【苏教版】2019-2020学年高中语文第五单元人与物的对话7更衣记意大利蟋蟀学案选修现代散文
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资源子类同步学案
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教材版本苏教版（现行教材）
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适用年级高二年级
适用地区全国通用
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文件大小1811
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更新时间2020/6/6 15:18:09
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资源简介
1．未尝?何尝
未尝：未曾；未必。何尝：怎么可能(反问)。
“未尝”是陈述语气，“何尝”是反问语气。
例句：①现代西方的时装，不必要的点缀品未尝不花样多端，但是都有个目的。
②我何尝不想去？只是我公务缠身没有时间罢了。
2．安静?宁静
都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
安静：重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
宁静：重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
例句：①我们不大能够想像过去的世界，这么迂缓，安静，齐整——在满清三百年的统治下，女人竟没有什么时装可言！
②宁静的夏夜里，窗外的蝉鸣却是别有一番的热闹。
3．陶冶?陶醉
陶冶：给人的思想性格以有益的影响。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
例句：①夏夜里，原野上，到处听得见一种调式简单重复，然而情致陶冶人心的乐曲，这音乐在北方可难得听到。
②在这样一个群星璀璨的演唱会的夜晚，我深深地陶醉在歌声中。
4．振荡?震荡
振荡：物理学术语，指物体运动的一种形式。
震荡：外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响。
例句：①两枝琴弓，一枝在上一枝在下，斜向绞动摩擦，于是支展开的
